为深入学习宣传数字中国建设整体布局规划形势与政策，引导学生认清时代大势、明确使命担当、提升数字素养，我校于2026年5月26日为报考山东开放大学的同学开展《乘“数”而上 智启未来——数字中国建设 青年一代的使命与担当》专题授课。许芝平老师紧扣国家战略、贴合学生实际，全程运用AI赋能、沉浸式互动、场景化教学新模式，课堂氛围热烈、参与度高，学生普遍反馈听得懂、有触动、能践行、收获满，达到预期教学目标。
       
      本次授课以“未来视角—战略解码—生活场景—专业融合—行动落地”为主线，打破传统思政课堂单向灌输模式，通过时空穿梭、未来写信、AI生成、场景对比、弹幕互动等沉浸式体验，让抽象的国家战略转化为可感知、可想象、可参与的青年行动。课程从“2035年的一封信”切入，唤醒学生对数字未来的美好想象；以加速回报定律、GNR革命等前沿理论为支撑，帮助学生理解数字技术指数级增长的底层逻辑；用智慧出行、远程医疗、数字政务、沉浸式学习四大场景，展现数字中国给生活带来的颠覆性变革；通过“数字身份卡”“我的专业2035应用场景”等实战环节，推动学生把个人专业与国家战略紧密结合；最终以“数字行动清单”强化使命担当，引导学生从“旁观者”转变为“建设者”。
       
      课堂全程深度融入人工智能技术：AI辅助生成未来场景、AI辅助解读国家政策、AI生成数字身份卡、AI预测专业发展，实现技术与教学深度融合。学生通过扫码互动、弹幕刷屏、信件分享、身份共创等环节，全程深度参与、主动思考、积极表达，真正实现沉浸式、体验式、探究式学习。大家直观感受到：数字中国不是遥远概念，而是正在发生的现实；不是被动接受的变革，而是青年可以主动引领的未来。
       
      本次授课帮助学生建立技术认知—国家认同—使命自觉—行动自信的完整学习闭环。同学们纷纷表示，课程既有高度又有温度，既有理论深度又有实践力度，既开阔了科技视野，又增强了家国情怀，更明确了在数字时代的学习方向与成长路径。
      下一步，学校将持续推进AI+思政+专业融合教学，不断创新课堂形式、丰富教学内容，引导广大青年学生乘“数”而上、向智而行，主动提升数字素养、锤炼专业本领、勇担时代使命，在数字中国建设的广阔舞台上书写属于新时代青年的精彩答卷。